有趣的语文作文700字

 时间:2020-01-22 22:28:53 贡献者:坐者

导读:有趣的语文语文,是令我最头疼的一门学科,基础知识不好,阅读 理解能力不够,作文有些得不通顺。一切一切都显得那样的 枯燥,自从经历了这一节课,我才渐渐的发现了语文的乐趣。

六年级记一次有趣的活动作文700字3篇
六年级记一次有趣的活动作文700字3篇

有趣的语文语文,是令我最头疼的一门学科,基础知识不好,阅读 理解能力不够,作文有些得不通顺。

一切一切都显得那样的 枯燥,自从经历了这一节课,我才渐渐的发现了语文的乐趣。

还记得那一次作文课,老师上我们每个人带几个气球, 我们各个言听计从,但都不自己到老师的葫芦里到底卖的是 什么药。

上课了,老师陪着笑脸对我们说: 这节课我们来 玩个小游戏。

听到游戏两字,我们想吃了兴奋剂一样活蹦 乱跳起来。

老师神秘地说起了规则:同学们分成两组,大家 用自己吹好的气球,放在各组选出的 大力王 的屁股下面, 坐爆越多的小组获胜。

老师的话应刚落,大家便摩拳擦掌, 跃跃欲试起来。

伴随着老师的一声令下: 开始! 比赛便拉 开了序幕,大家都在拼命地吹气球,人人脸上的涨的通红。

我们组的同学把气球放在了大力王的臀部,只听 啪 的一下 哎,那气球被炸沉许多碎片,飞向天空。

转眼间,地上到处 都是气球碎片,宛如一张彩色的毛毯扑在教室的地上,唉, 真是 惨不忍睹 啊!我也参加了玩游戏的行列,和同学们一 起引爆气球!终于,经过我组不懈的努力,我们赢了!大家 笑得是那样的开心,甜蜜。

游戏结束了,活跃的气氛还是没 有停息,老师对我们说: 玩过了游戏,我们来写一篇作文! 平常语文及作文不太好的同学也都纷纷奋笔疾书起来。

真,这次的作文效果很好,大部分同学都得了满分。

以往写 作文对于我来说简直是比登天还难,但这一次不一样了,我 亲生体验了这场惊醒动魄的比赛,在玩中观察,学习,写出 了一篇好作文。

的确,语文不仅可以在看书当中学好,还可 以在一件事中深切地体验,实践,这样照样能够学好。

正是 通过这一次的尝试,我才发现了语文的魅力所在;正是通过 这一次的尝试,我才明白学好语文其实很简单!让我们开放式的去学习语文这一学科吧,这样就可以让 我们自己在那一望无际的蓝天中自由自在地飞翔! 篇二:有趣的语文我的语文老师,一双有神并会说话的眼睛,高高的鼻梁, 还有一张能说会道的嘴巴。

但最让人喜欢的地方是:讲课十 分有趣。

“一天,词语王国来了一位漂亮的新老师,听说他要在大 礼堂给大家一种新的表达技巧——修辞。

”老师生动的讲着, 我们也听的津津有味,词语王国的成员们可兴奋了,他们都 赶来城里的大礼堂,争着学新知识。

”老师边在黑板上写着 什么,边说“这位聪明的老师在讲课之前,给成员们写了三 个谜语,我们也来猜一猜吧。

”显然这以故事开始与众不同的上课方式,引起了我们全 班的兴趣。

班上立即炸开了锅,大家纷纷讨论起来。

这三个

谜语是:一家分两院,两院子孙多,多的倒比少的少,少的 倒比多的多。

四面四堵墙,当中一横梁,一宅分两院,关猪 不关羊。

一院隔成两边,五男二女分两家,两家打得乱纷纷, 打的清明才罢。

这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来,大家七嘴 八舌地说出了答案——算盘。

老师满意的笑了笑,然后开始 正式上课了。

老师又说“大家猜得很正确,可是你们注意到了吗,这三 个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看,三个谜语是 不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语, 把众多的算珠比作‘子孙’和‘五男儿女’,这都是运用了比喻的 表达手法。

而第二个谜语,‘关猪不关羊’一句中‘猪’和算珠的 ‘珠’同音,第三个谜语里,‘打到清明才罢’的‘清明’一词,既 可以指出‘清明节’,也可以指出‘清楚明白’,这两句都是用了 双关的表达方法,前一句是谐音双关,后一句是语义双关。

这些表达手法的运用增加了谜语的难度,也使句子更加有 趣·更形象。

其实,这就是我们今天要学习的表达技巧——修 辞。

不论‘比喻’‘谐音双关’还是‘语义双关’,都是修辞的一种, 在句子中运用他们,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你 们要表达的意思也会更生动、更传神。

”听到这里,同学们全入迷了。

每人都深深的记住了修辞。

我的语文课老师讲课有趣吧!

篇三:有趣的语文今天,我们上了一节有趣的语文课。

一上课,老师就开始给我们讲课,这次上课的题目是《童 年的发现》。

老师刚一讲完,下面就活跃起来了。

老师提了几个问题, 如“为什么我的发现会被老师骂”等。

我的手一下子举起来了, 其他同学也不甘示弱,班上的手一排又一排,十分整齐、美 观。

老师皱着眉头地点了几位同学,其中我也被点到了,我 就回答:“因为老师以为作者的笑不怀好意。

”然后又回答:“作 者明白了现在许多事情等有成就的人都有被驱逐和迫害的 风险。

” …… 一些问题问完后,老师就让我们讨论一下,然后演我们 最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了。

演得最有趣的是第六组和第三组,其中我们组也很不错。

先讲一讲第三组。

第三组的“笑星”—林元锋又开始搞笑 了,他的表演也不含糊,一上去就演得很好,他们组林元锋 当新老师,李灿辉当作者,周子瑶当学生,黄家莉当旧老师, 其他人当旁白。

李灿辉当作者,连说带笑问老师,还做一些 动作,把我们全班弄得哈哈大笑,前俯后仰,还有一些同学

双手捂着脸,不知是哭还是笑,我想是笑出眼泪了,怕别人 看见,才捂着脸吧。

再讲第六组。

第六组更是本性难移,硬是把人、台词改 的面目全非,作者由男变女,老师由女变男,还贴出了许多 和课本上场景合并的东西,如:黑板上写满进化论,画满图 画,表演得还真像个老师。

他们的表演让人抓耳挠腮,就算 第六组把故事的经过说一遍,也会让人糊涂的,这就是第六 组。

我们组更是别具一格,我当老师,一边说一边写写画画, 还讲了一些小资料,我班搞笑组—我和余晓林还左叫右叫, 弄得既生动又好笑。

整节课上,大家笑的笑,鼓掌的鼓掌,大家在欢声笑语 中结束了这一堂有趣的课。

这真是一堂有趣的课呀!我们盼望着下次还能上一节这样 有趣的课.